Dogma učenje i isključena nastava (UNPLUGGED TEACHING)
Dogma učenje je komunikativni pristup učenju jezika koji podstiče napredak bez upotrebe udžbenika i upućuje na komunikaciju među učenicima i nastavnicima. Dogma učenje je zapravo filozofija učenja. Ona je mnogo više od standardnih metoda učenja na koje smo do sada navikli. Isključena nastava (unplugged teaching) je termin koji se koristi za ovaj nastavni metod i filozofiju, a koja ima tri glavna cilja: 1) učenje kroz razgovor 2) izuzimanje spoljnih nastavnih sredstava kao što su udžbenici i IKT 3) omogućava da učenici, a ne nastavnici, kreiraju nastavni sadržaj. Dogme ELT pristup nastavi, bazira se na istraživanju Skota Tornburija i Luka Medingsa,